Socios en Dinamarca

Københavns Professionshøjskole

Colegio Universitario de Copenhague

En mar­zo de 2018, el Uni­ver­si­ty Col­lege UCC y el Met­ro­pol­i­tan Uni­ver­si­ty Col­lege se fusion­aron para con­ver­tirse en el Uni­ver­si­ty Col­lege Copen­h­ague (KP).

La Escuela Uni­ver­si­taria de Copen­h­ague ofrece pro­gra­mas de licen­ciatu­ra, pro­gra­mas de licen­ciatu­ra en pro­fe­siones académi­cas y estu­dios de pos­gra­do, y lle­va a cabo activi­dades de inves­ti­gación apli­ca­da y desar­rol­lo en mate­rias del sec­tor del bien­es­tar, como ped­a­gogía, salud, reha­bil­itación, tec­nología del bien­es­tar, gestión, enseñan­za y tra­ba­jo social. Tam­bién for­ma a enfer­meros, fisioter­apeu­tas, ter­apia psi­co­motriz, intér­pretes de lengua de sig­nos y dis­eñadores tex­tiles y artesanales.

Con­sciente de la dinámi­ca siem­pre cam­biante de un mun­do glob­al­iza­do, la Escuela Uni­ver­si­taria de Copen­h­ague mira hacia la comu­nidad inter­na­cional en bus­ca de aso­cia­ciones y coop­eración para el inter­cam­bio de conocimien­tos y perspectivas.

La Escuela Uni­ver­si­taria de Copen­h­ague tiene cam­pus en Copen­h­ague, Zelan­da del Norte, Aarhus y Born­holm. Orga­ni­za numerosos pro­gra­mas de inter­cam­bio de estu­di­antes, per­son­al y pro­fe­sores, tan­to para peri­o­dos de estu­dio como de prác­ti­cas. Como socio y tit­u­lar de una Car­ta Uni­ver­si­taria ERASMUS en el mar­co del Pro­gra­ma de Apren­diza­je Per­ma­nente de la Unión Euro­pea, la Escuela Uni­ver­si­taria de Copen­h­ague se com­pro­m­ete a mejo­rar el acce­so y la trans­paren­cia de los sis­temas de edu­cación y for­ma­ción en Europa, en par­tic­u­lar fomen­tan­do la coheren­cia entre la edu­cación y la for­ma­ción y mejo­ran­do las vías de apren­diza­je flex­i­bles entre los dis­tin­tos sis­temas.
La creación de redes inter­na­cionales, pro­fe­sion­ales y académi­cas está en el cen­tro de los esfuer­zos del KP para mejo­rar la cal­i­dad de los pro­gra­mas de estu­dio, las activi­dades de desar­rol­lo pro­fe­sion­al y la inves­ti­gación. Además de la movil­i­dad de los estu­di­antes y del per­son­al, la Escuela Uni­ver­si­taria de Copen­h­ague par­tic­i­pa en la inves­ti­gación y el desar­rol­lo con una amplia gama de insti­tu­ciones educa­ti­vas inter­na­cionales asociadas.

A través del tra­ba­jo de inves­ti­gación y desarol­lo , la Escuela Uni­ver­si­taria de Copen­h­ague pre­tende mejo­rar con­tin­u­a­mente la base de conocimien­tos de los pro­gra­mas de estu­dio. Los proyec­tos de inves­ti­gación están dis­eña­dos para mejo­rar el flu­jo de conocimien­tos entre la inves­ti­gación, la edu­cación y la prác­ti­ca. Están dis­eña­dos para gener­ar conocimien­tos que puedan uti­lizarse en los pro­gra­mas de estu­dio y para ayu­dar a los pro­fe­sores académi­cos a mejo­rar sus habil­i­dades de inves­ti­gación y desar­rol­lo. Al sosten­er la pro­duc­ción de conocimien­tos per­ti­nentes y aumen­tar la par­tic­i­pación del pro­fe­so­ra­do académi­co en la inves­ti­gación y el desar­rol­lo, la Escuela Uni­ver­si­taria de Copen­h­ague facili­ta el desar­rol­lo de pro­gra­mas de estu­dio con una base de conocimien­tos aún más sólida.